Emergenza Covid-19

INFO & FAQ

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FAQ Domande e risposte

Cosa devo fare se ricevo la comunicazione della sospensione delle lezioni a causa di caso positivo in classe?

Chiamare il Pediatra/Medico ASL, il quale darร  indicazione al proprio assistito in base al fatto che si tratti di un contatto stretto oppure no.

Nel caso di contatto con un positivo lโ€™ Accademia ha la facoltร  di porre in sorveglianza la classe, ai sensi dellโ€™avviso prot. 1239 dellโ€™08.02.2022. Si raccomanda agli allievi e/o ai genitori di rivolgersi al proprio Pediatra/Medico ASL.

Qual รจ la definizione di contatto stretto?

Si parla di โ€œcontatto strettoโ€ (esposizione ad alto rischio) quando una persona:

 

  • vive nella stessa casa di una malata di COVID-19
  • ha avuto un contatto fisico diretto con un malato (per esempio la stretta di mano)
  • ha avuto un contatto diretto non protetto con le secrezioni di un malato (ad esempio toccare a mani nude fazzoletti di carta usati)
  • ha avuto un contatto diretto (faccia a faccia) con un malato, a distanza minore di 2 metri e di almeno 15 minuti
  • si รจ trovata in un ambiente chiuso (ad esempio, ristorante, aula, sala riunioni, sala dโ€™attesa dellโ€™ospedale) con un malato in assenza di dispositivi di protezione individuale
  • un operatore sanitario o altra persona che fornisce assistenza diretta a un malato senza dispositivi di protezione individuale
  • ha viaggiato seduta in treno, aereo o qualsiasi altro mezzo di trasporto entro due posti in qualsiasi direzione rispetto a un caso COVID-19; sono contatti stretti anche i compagni di viaggio e il personale addetto alla sezione dellโ€™aereo/treno dove il caso indice era seduto.
Quando sono comparsi i primi sintomi?

Possiamo comunicare la data nella quale รจ stata riscontrata la positivitร , dopodichรฉ bisogna rivolgersi sempre al Pediatra/Medico ASL che, sulla base di valutazioni individuali del rischio, ritiene se lโ€™allieva/o possa necessitare di tampone, a prescindere dalla durata e dal contesto in cui รจ avvenuto il contatto.ย 

Cosa occorre per tornare in Accademia?

Per la riammissione alle attivitร  in presenza, a seguito di contatto diretto, si rimanda agli avvisi prot. n. 967 del 02.02.2022 e prot. n. 1239 dellโ€™08.02.2022.

Nel caso in cui non ci sia contatto diretto sarร  il Pediatra/Medico ASL a stabilire la procedura da seguire.

In entrambi i casi รจ sempre raccomandato di rivolgersi al proprio Pediatra/Medico ASL.

Per gli studenti stranieri e/o fuori sede, non residenti, al fine di ottenere il certificato per il rientro in presenza, รจ possibile rivolgersi presso la ASL del proprio distretto, ufficio per non residenti, e, che i certificati si possono inviare per mail direttamente in Accademia, al seguente indirizzoย marzia.macri@accademianazionaledanza.it.

Cosa devo fare se ricevo una segnalazione da App Immuni o da conoscenti che sono entrata in contatto con un Covid positivo?

Se da App Immuni seguire le indicazioni fornite dallโ€™App stessa, se da un conoscente rivolgersi al proprio medico di base ed in entrambi i casi avvertire immediatamente lโ€™AND che provvederร  con il suo Medico di riferimento a prendere decisioni in merito allโ€™eventuale sospensione della classe.

Il rientro in sede prevede sempre un certificato di negativitร  al Covid-19 e di buona salute.

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Var. Orari 17-23 Febb 25 ADDENDUMย  Martedรฌ 18 Febbraio 2025 14:30-18:20_2ยฐ Triennio Compositivo_Vista_Comp_Dell'Ara_ANNULLATA Venerdรฌ 21 Febbraio 2025 10:10-12:00 _ 2ยฐTr Cont C _ Verga_ย Tec Cont. _Ruskaja

ANNULLAMENTO LEZIONE DEL 19.02.2025_PROF.SSA ROSSI

Si avvisa gli studenti del Iยฐ Biennio sez. B che, la lezione di Tecnica della danza classica della Prof.ssa Rossi prevista per il giorno 19 febbraio 2025, dalle ore 14:30 alle 16:20, รจ ANNULLATA.

ANNULLAMENTO LEZIONI_PROF. VERGA

Si avvisa gli studenti del Iยฐ Biennio Contemporaneo sez B che, le seguenti lezioni di oggi, 13/02/2025, del Professor Verga sono annullate: -Tecnica della danza contemporanea - Verga/Demitry 9:10-11:00 -Metodologia della danza contemporanea - Verga/Demitry 11:10-13:00...

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